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光明日报客户端2021-10-22
大学语文作为通识必修课程，以传承中华优秀传统文化为核心，以提升听说读写能力、提高人文修养和思想素质为宗旨，在培养新时代大学生中发挥着不可替代的作用。近日，广州工商学院大学语文教学团队在广东省高等教育教学改革项目《基于创新能力培养的应用型本科〈大学语文〉“互联网+”教学模式研究与实践》的推动下，进行了将课程思政融入专业课程的积极尝试，取得了可喜效果。
课程思政改革是大学语文课程建设的首要任务，广州工商学院大学语文教学团队成员针对学科教学内容设计了课程思政育人目标，将思政元素融入课程教学内容，开发了课程实践项目——“人物传记”。该项目要求学生团队选择校园人物、职场人物撰写人物传记，要求方案可行、提纲清晰、反思深刻，项目实施流程为寻人物—访人物—写人物—学人物，强调在真实情境中真学真做。该项目是提高学生语言文字表达能力，提升学生人文修养和思想素质的有效途径，也是实现课程教学“理论与实践”“内容与形式”“目的与手段”“引导与感悟”协同统一的创新举措。
“互联网+”教学模式将信息化技术与教育教学不断融合，助力课堂教学质量提升。一是通过多媒体呈现与教学内容相关的新闻资讯等教学素材，创新教学手段，满足学生个性化的学习需求；二是通过即时的互联网搜寻、现场连线直播，校外资源采集，实现课程资源由文字向图片、短视频转化；三是利用多媒体教学平台发布相关信息、教学内容和测试题目，实现高效互动，达到更好的教学效果；四是通过MOOC平台、课程软件App、校园网图书库等，为学生提供优质学习资源。目前，教学团队进行了“线上线下”混合式课程改革的研究与实践，在实现上述功能的基础下，平台对课程教学评价改革起到了助推作用。
大学语文课程中蕴含着古今中外先贤的思想精华和文化精髓，其课程性质和基本特征，决定了其在人才培养中具有重要作用。站在新时代新的历史起点上，大学语文应坚持立德树人根本任务，紧抓课程思政建设，以“互联网+”教学模式为方法和手段，以创新能力培养为出发点和落脚点，实现其提升学生的人文修养和思想素质的课程功能。（记者雷爱侠 通讯员姜云霞）
